阅读教学中“读写结合”的有效策略浅探

摘要：

在初中语文课堂教学活动中，阅读教学是非常重要的组成部分。倘若教师能够采取“读写结合”方式展开阅读教学，则有助于推动学生语文学习能力和语文素养的提高，进而实现打造高效课堂的教学目标。所以，初中语文教师应该给予“读写结合”教学模式高度的重视，并将之灵活地应用于课堂。

关键词：阅读教学、“读写结合”、教学策略

分类号：H31;G42

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62-62