关于小学语文“学习语言文字运用”之关键词“学习”的解析

摘要：

“2011版课标”把语文课程的性质重新界定为“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”突出强调了“学习语言文字运用”这一揭示语文教学本质的全新理念，从此，语文教学呈现了由语文知识传授到言语能力建构的华丽转身。作为语文教学的主体——学生，“学习”语言文字的运用到底“学习”些什么呢？本文将结合具体的课例来谈谈自己粗浅的看法。

机标关键词：小学语文、学习、语言文字、运用、关键词、语文教学、语文课程、实践性课程、重新界定、知识传授、能力建构、教学本质、学生、理念、课标、华丽

分类号：G42;G64

在线出版日期：2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15-15