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巧抓契机,转化后进生

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在班级管理中,“后进生”这一名词对大多数班主任而言都是极为头痛的,后进生的转化一直是一项复杂而又辛勤的工作,成为检验班主任工作的试金石。本文试从博爱的眼光、赏识的眼光、偏爱的眼光三方面出发,通过给后进生一个进步的“支点”,巧妙而恰当地转化后进生。

后进生、班主任、转化

C91;G71

2015-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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