用心感触：生活处处皆文章--农村习作教学策略微探
《语文课程标准》指出：“习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”作为农村小学语文教师，我们一提起习作教学，不免会双眉紧皱。是的，农村小学的习作教学确实存在着一些症状：学生阅读量少，知识面窄，社会接触面少，因此孩子在习作时往往提笔不知写什么，绞尽脑汁写也只是记流水账，写出的文章不是“空”，就是为了凑数字写得很“假”。要想改变这种局面，并非一朝一夕之事，我们语文教师必须注重点拨和引导，立足课堂，结合课外，从孩子身边的点滴抓起，培养孩子用心去感受身边的人和事。因为心动才能情动，只有用心感受了，学生才能“用我手写我心”，才能表达出自己的真情实感。
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2015-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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