制造趣味,活力课堂--谈村小低年级语文教学趣味性的实践研究
我所任教的是一所乡村小学,这里混杂着两类学生,一类是本地生,他们往往是父母没能力让他们去市镇小学所以滞留在此的学生,占班里的三分之一左右,另一类是外来务工子女,他们是班上的主力军。在一次学生信息登记中,我惊讶于这些和我同一年龄层的家长,学历大部分都是初中,极少数高中,甚至还有部分只有小学。家长的素质决定了孩子们自小便没有接受科学的家庭教育,他们中的大部分孩子比较贪玩,对学习抱着无所谓的态度。我们不妨来看看学生在语文课上的各种表现。
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2015-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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