小学语文教学中学困生转化的策略

摘要：

近些年，随着素质教育的不断推进，学生在学习过程中接触的科目也随之增加，使得学生分散了对语文学科的时间和精力，加之部分学生本身的原因，导致了他们语文成绩每况愈下，最终，演变成语文学科的学困生。这一现状，如果听之任之，这些学生将在语文学习之初就丧失对语文学习的兴趣，不仅影响其语文成绩的提高，更对其个人发展产生不利影响。因此，在小学语文教学中，转化学困生，是我们需要亟待解决的一个现实问题。笔者在此谈点滴浅见，与同行分享。

机标关键词：小学语文教学、学困生转化、语文学习、语文学科、语文成绩、学生本、学习过程、现实问题、素质教育、个人发展、演变、兴趣、科目

分类号：G63;G44

在线出版日期：2015-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30-30