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情景教学在小学语文教学中的应用思考

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根据新课标的要求,小学语文课程需要进行一系列的改革,要使课堂的气氛活跃起来,要培养学生自主学习的能力;引入兴趣学习法,培养学生的综合素质和探索精神;要优化课堂环境,利用多种教学方式以吸引学生的学习兴趣;要教学相长,让学生感受到学习的乐趣。因此,教师们纷纷改变以往的教学理念和教学方法,发展出许多优秀的、当今广大学生和家长赞同的教学方式,本文重点来讨论其中的一种方式,我们称其为情景教学。

情景教学、小学语文教学、学生的综合素质、学生自主学习、教学方式、小学语文课程、学习兴趣、学生感受、探索精神、气氛活跃、培养、课堂环境、教学理念、教学方法、学习法、大学生、优化、能力、课标、教师

G63;G64

2015-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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