创设情境，让高中语文成为快乐的驿站

摘要：

情境教学主要是指教师从教学需要出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，进而引起学生的情感体验一种教学方式。情境教学在语文课堂得以广泛应用。本文将立足实际，结合苏教版高中语文教学实例，深入分析如何优化情境创设，让情境引领语文课堂走向高效，让高中语文成为快乐的驿站。

机标关键词：创设情境、文成、语文课堂、情境教学、高中语文、情境创设、情感体验、教学需要、教学实例、教学内容、教学方式、苏教版、制造、优化、应用、驿站、学生、教师、场景

分类号：G42;G71

在线出版日期：2015-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：17-17