关注朗读有效指导，让课堂充满生命

摘要：

文章在分析学生朗读现状的基础上，提出从多方面进行有效朗读指导：一要从兴趣入手，激发学生敢读好读；二是开展扎实的基本功训练，赋予词、句以生命；三是以学生生活中的情感经历带动学生朗读，使他们能读得自然；四是精用引读——激发情感，让学生动情读；五是善用范读，从而让学生有效读。

关键词：朗读、有效

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7