灵活运用思维导图,有效提升写作能力

摘要：

小学阶段的作文要求比较低,字数少,能把事情的来龙去脉写清楚即可;初中阶段作文的要求比小学要高很多,学生要写至少600字的作文,同时要求文章逻辑性强,条理清晰,具有一定的意义或者能反映一定的哲理,这样的要求对于初中生而言是有一定难度的.此外,初中阶段的命题形式也与小学不同,大多数文题不是直接的、确定的命题,而是需要学生揣摩出题意图或自选立意角度.初中生的理解能力以及各方面能力还有待提高,所以完成这样的写作任务有一定困难.为帮助初中生走出写作困境,教师可以利用思维导图讲解作文究竟应该怎么写.本文简单阐述了运用思维导图提升写作能力的方法,供同仁参考.

机标关键词：思维导图、写作能力、灵活运用、有效提升、运用思维

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2021-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90