巧妙渗透循循善诱激发学生作文兴趣

摘要：

无论是过去的语文教学大纲,还是现在的新课程标准,都明确提出要培养学生听、说、读、写四大能力.在培养学生听、说、读、写这四大能力过程中,大家发现,这四大能力之间又是相辅相成,互为影响的.而写作能力在这四大能力中尤为重要.然而可惜的是,当前多数初中生的写作能力并不强,他们的写作大多只满足于不脱离主题,语句通顺,结构完整,字数达标就行,不考虑遣词造句的准确性,更不考虑作文结构的艺术性,文章主题的深刻性.

在线出版日期：2020-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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