多样化评改方式在初中语文作文评改课中的运用
引言:
随着初中语文教育的持续性改革,作文批改方式也成为了改革的重要内容.初中语文相对于其他专业课程而言,教学目标并不重视最终的成绩,而是关注学生的身心发展状态.对此,在作文批改过程中也需要更加突出学生的表现、成果的多维度批改,进而保障批改的合理性以及指导性价值.对此,本文简要分析多样化评改方式在初中语文作文评改课中的运用,希望可以借助本次研究帮助其他教师改善课堂批改方法与技巧.
2020-03-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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