建构游戏中教师指导的策略研究
建构游戏是指幼儿借助于多种结构材料或建筑材料开展的相关活动,以反映现实生活的一种游戏方式.十七世纪捷克教育家夸美纽斯在《母育学校》一书中最早提及建构游戏.二十世纪初意大利教育家蒙台梭利在《教育中的自发活动》中也提及到建构游戏.《幼儿园教育指导纲要(试行)》在"科学"领域倡导教师引领、点拨、指导幼儿开展丰富多彩的游戏活动.建构游戏作为一种特殊的游戏活动形式,深受幼儿所喜爱,建构游戏的有效开展对幼儿认知的发展有良好的促进作用,有利于促进幼儿审美素养的提升,有利于发展幼儿的非智力因素.教师如何科学、合理、有效地指导幼儿开展建构游戏活动是一项值得研究的课题.
2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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