习作教学要"三真"——浅谈提高小学生习作真实性策略

摘要：

随着教育的改革力度不断加大,对于小学语文作文也提出了更高的要求.当前的小学生在写作的过程中经常会出现东拼西凑和虚假描述的情况,根据新课改的要求,对小学的语文习作提出了新的要求,要求小学生能够说真话、说实话、说心里话,不说虚话、废话、空话等.这对于老师来说也是一个不小的挑战,要求老师能够为学生的习作留出更大的空间范围以及提供更可靠的条件依据,要多鼓励学生大胆地表述自己的观点.真实的作文教学必须要丢弃以往的弄虚作假的风气,要让学生的写作回归真实,尤其是情感一定要到位.

关键词：习作、三真、小学生、真实性

资助基金：课题级别:市级审批部门:合肥市教育科学研究院课题名称:《小学中高段习作生活化教学的实践研究》课题编号:合教〖2018〗108号

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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