探究小学语文高效预习策略

摘要：

在新课改教学大纲要求下,学生占据教学课堂主体地位,教师应当最大程度地合理利用教学资源,将课堂主动权交给学生,让学生通过自主学习,课程预习、小组讨论、教师指导性总结来深入了解及记忆相关知识点.本文以提高小学学生语文预先学习效率为中心,从教师正确布置预习任务和严格监督学生完成,利用批注讲解和因材施教方式来提高学生整体学习效率,说明小学语文教育教学活动中,预先学习具有重要促进学习效率、养成学生良好学习习惯作用.

关键词：学语文、高效、预习、策略

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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