提高后进生解析阅读题能力的策略
随着“大语文”观念的渐行渐盛和阅读分析题比重的不断加大,如何提高后进生解答阅读分析题的能力,已经成为广大语文教师亟待解决的一个实验课题.结合本人的教学实践,浅谈提高后进生解析阅读题能力的策略.
甘肃省教育科学规划课题《提升语文学困生阅读能力策略研究》[课题GS[2017]GHB3211]的研究成果
2019-01-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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前插2
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甘肃省教育科学规划课题《提升语文学困生阅读能力策略研究》[课题GS[2017]GHB3211]的研究成果
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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