溯汉字源流,拓识字空间
汉字是一种理性的符号,在构字之初,其形体的拟构具有一定的理据,它的构成遵循一定的原则和方法,字理反映在汉字形体上的客观规律.我们在汉字教学中,把汉字的构形理据或变形理据分析出来告诉学生,让学生知道某个形体的构造原理和演变过程,让低年段的学生对汉字发展的历史过程做基本了解,同时,孩子们运用丰富的联想力自由阐述汉字的魅力,让汉字的识记更具趣味性.
2018-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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