小学体育微课视频设计与教学的实践研究
小学体育与健康课程中,技巧类内容因为其具有的趣味性和挑战性,深受学生的喜爱.但是这些内容相较于"跑、跳、投"类的内容是比较难教授和比较难掌握的,要求体育老师有很高的个人体操素养,学生有较好的协调性领悟能力.但在日常体育课中,常规的"面授"式教学的弊端较多,比如年龄较大的教师无法完成动作等等.但是,通过微课视频教学的方式,能使学生通过视频中准确的动作技术教授,反复观看和学习,同时在老师的纠正和帮助下,最终掌握该内容,是技巧类项目新的教学方式.
技巧类内容、微课视频、实践研究
2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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