小学语文个性化阅读教学策略

摘要：

在小学阶段的语文教学过程中,教师结合新课程的要求开展教学工作,其中对阅读部分的教学工作提出文本和学生之间的对话,需要展示出学生的个性化阅读感受,这就要求教师在实践教学工作中需要积极探究良好的方式,改善之前教学中单纯讲解所带来的弊端,进而鼓励学生在学习阅读文章中可以培养自己的个性,不断加强对阅读文本的理解,进而体会阅读带来的乐趣,同时也可以进一步提升学生的理解、分析以及阅读等综合能力.

关键词：小学语文、个性化阅读教学、策略

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29