用"情"入课,构建活力课堂
在语文教学中,运用情感策略,对活跃课堂教学氛围和增强学生语言综合运用能力,都能起到一定的推动和促进作用.本文就建构活力语文课堂,提出运用情感方法,阐述深情朗读、激情讨论、热情展演等策略的运用,对丰富学生的认知、思维以及情感的促进作用.
小学语文、情感互动、交流
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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小学语文、情感互动、交流
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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