将阅读和写作真正贯穿起来

摘要：

学生写出来的习作却言之无物,内容不具体;言之无序,思路不清,出现了阅读和习作两张皮的现象.文本和学生习作之间缺少了体验教学.教师事先应该了解学情,研究文本,内化文本语言,以学生活动体验为支架,找准读和写的最佳契合点;再以学生的生活经历为节点,介入文本和习作的相似处,组织学生学习好文本语言和方法.学生的体验要以生活本源为活水,激发出写作内动力.学生应以"体验"为针,对照文本中的体验,再加上学生自身的活动体验、生活经历、生命感悟,将"读和写"两张皮进行缝合,这对学生提高命题测试习作等级来说不再是遥远的梦.

关键词：体验、缝合、读写

在线出版日期：2018-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：1