循序渐进的教学让小学生的作文绽放精彩

摘要：

写作是一个不断积累、不断提升和丰富的过程,写作教学也是如此.对小学生作文能力的培养不可急于求成,要遵循循序渐进的培养过程,先让学生对写作产生兴趣,再培养学生热爱生活并能够从生活中发现大量写作题材,然后再从方法入手,使学生掌握写作的窍门,最后鼓励学生不断的积累写作素材与技巧,写出精彩的作文.在本文中,笔者结合自己的教学实践,分享了作文教学的心得.

关键词：小学、作文教学、循序渐进

分类号：G62;G42

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：89