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指导学生摘抄也有技巧

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摘抄作业是语文知识积累的一种有效手段,它对提高学生的阅读量,拓展知识领域有着较大的帮助作用,也是语文教师常常采取的一种作业方式.但是小学高年级学生对摘抄的目的不够明确,往往敷衍了事,将"摘抄"变成了"抄写".在这样的现状下,转变摘抄的形式,丰富摘抄的内容,为"摘抄"注入新的活力,已经成了当务之急.

摘抄、转变、尝试

G71;G63

2018-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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