悦读——提升小学语文自主性阅读能力的桥梁

摘要：

小学阶段指导学生的阅读方法非常重要,作为语文教师要重视优化教学方法,让学生主动走进文本,自主探究文本内容,激活学生的思维,陶冶学生的情操,让学生享受文本阅读的乐趣,变"要我读"为"我要读",构建"悦读"课堂.

关键词：小学语文、悦读、自主探究

分类号：G63;G83

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59