"适宜"讲授,在传承中创新

摘要：

随着教育的不断发展,讲授法的弊端变得愈加明显,但其却具有一定的优点和不可替代性.为了构建高效的课堂,教师在教学过程中应当讲做到"适宜"讲授,根据学生的认知情况及规律采取适当的教学方法.通过把握合适的时机,控制适度的容量,采用适宜的策略,使课堂教授法在传承中得以创新,提高课堂教学的质量.

机标关键词：讲授法、传承、课堂教学、不可替代性、认知情况、教学过程、教学方法、教授法、质量、学生、容量、控制、教育、教师、规律、构建、创新、策略、弊端

分类号：R9 ;R75

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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