经验性评价,提升高中生写作素养

摘要：

语文教学的目的,就是要让学生在掌握一定量的语文基础知识的基础上,形成运用语文的能力,显然,写作教学就成为重中之重.在写作教学的课堂上,教师的评价是最重要的部分,是指导学生写作、提高学生表达能力最有效的途径,也是教师多年课堂经验的体现.笔者从事高中语文教学多年,在总结原有教学经验的基础上,对"经验性评价"这一写作教学模式形成了自己独到的理解和认识.

关键词：高中语文、经验性评价、写作素养

分类号：G63;G44

在线出版日期：2017-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：40