创意"微习作"——用一种快乐的方式"玩"作文
作文,可谓是语文教学的"半壁江山".古有"善文者扬天下",现有"得作文者得高分".可一提作文二字,我们的大部分学生立即"丑态百出":抓头挠耳、叫苦连天、垂头丧气;而我们老师呢,也是愁眉不展、唉声叹气.学生"怕"写作文!老师"怕"改作文!这是一个现实的问题!
微习作、玩、作文
I04;H35
2017-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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微习作、玩、作文
I04;H35
2017-05-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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