让孩子徜徉在自主教育的天地——以一所小学塑创的自主办报特色为例进行的解析与思考

摘要：

突破旧模式,确立以生本为中心、以自主教育为核心的教育理念,使小学生自主教育的主观能动性得以充分发挥,是推进自主教育的要义所在.本文从现代自主教育内涵出发,结合学校自主办报活动,从个体案例管窥中,探询学校自主教育体系的建构,进一步找寻将自主教育改革深入的现实途径.

关键词：自主教育、办报活动、调查统计、体系完善

分类号：G64;I20

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：80