用智慧统帅行动:让每一个教育行动增值
农民种田,讲究精耕细作;工人做工,讲究精益求精.而学校教育,面对的是一个个鲜活的孩子,影响的是一颗颗稚嫩的心灵,怎能不精心施教、精致管理呢? "一种管理制度的好坏,不是看它表面文章有多华丽,而是看它能否作出效益来."学校管理应该向一个个教育行动要质量,这就需要我们的智慧型教育,学校管理者要智慧地管理,教师智慧地教育教学,学生智慧地学习、成长.
教师智慧、统帅、教育行动、学校管理者、学校教育、教育教学、管理制度、智慧型、质量、学习、学生、效益、鲜活、农民、华丽、工人、表面
G52;G4
2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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