多措并举,打造中职语文高效作文教学
作文是学生理解能力与表达能力的一种综合体现.本文基于目前中职语文作文教学的低效现状,从树立作文信心、优化教学策略、养成深入思考的习惯,三方面探讨了中职语文作文教学的有效策略,以期能结合中职学生的实际情况,在实践中不断探索和总结,不断开发学生的潜力,从而切实提高学生的语文综合素养.
中职生、阅读教学、作文教学
G63;H19
2016-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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中职生、阅读教学、作文教学
G63;H19
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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