研究习作教学方法促进学生爱上习作

摘要：

习作教学要本着可持续发展的原则,在课程标准的指导下,对学生的习作提出恰当的要求,消除学生对习作的畏惧心理,让学生有话说,有内容讲,自由表达,并能愿意大胆表达,是习作教学的重要问题.在习作教学中要讲究策略,促进学生自由轻松习作,呵护习作心灵,让学生成为真正的习作主体,水到渠成地爱上习作.

机标关键词：教学方法、习作教学、学生自由、可持续发展、自由表达、畏惧心理、课程标准、作主体、策略

分类号：G63;G62

在线出版日期：2016-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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