紧扣词串,让阅读教学更高效

摘要：

实践证明词串识字在低年级的识字教学工作中受益匪浅.它也为我们阅读教学打开了一扇门.找出文本中精彩的词语,将它们编织成一幅活灵活现多层次全方位的词语空间.通过这些简洁的词语刻画,学生的理解感悟游刃有余,阅读教学瞬间变得不再是高不可攀、遥不可及.本问题出要罗列词串,感知文本的结构脉络;遴选词串,体验人物的丰满形象;整合词串,体悟文本的核心主旨,从而促进阅读教学整体性效益的提升.

关键词：感知结构、体悟形象、感知主旨、紧扣词串

分类号：H31;H01

在线出版日期：2016-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：前插7