教会“专心听讲”提升课堂质态

摘要：

自市局开展小学生必备的好习惯研究实践活动以来，我校作为好习惯的实验学校，积极参与学习习惯的养成研究，一年来，我们以“专心听讲”好习惯的养成教育为突破口，以点带面促进学生学习好习惯的全面养成，努力提升课堂教学品位。“专心听讲”的学习习惯包括三个方面，分别是“悉心倾听”“踊跃发言”“学记笔记”。说起来简单，但要让学生真正做到并坚持却并不那么容易。

机标关键词：教会、提升、好习惯、习惯的养成、学习习惯、学生学习、养成教育、实验学校、教学品位、小学生、践活动、记笔记、课堂

分类号：G45;G63

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：100-100