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从“勤、捡、节、约”中抓好政治生态德育课堂

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生本教育,是当前新课程下思想政治课程改革的方向。受制于传统教学观念束缚,教学流程中程式化,是当今新课程改革的瓶颈。笔者试图从“勤、捡、节、约”四个维度探寻政治生态德育课堂教学流程,建构思想政治生态德育课堂,切实提高教学有效性。

生本教育、生态德育课堂、有效性

G64;G42

2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

57-57

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