童真的表达--写话教学初探
写话对于低年级学习虽然是一个难点,但只要教师珍视孩子最真的表达,采取适合低年级学生的教学方法,树立学生写话的信心,丰富学生的积累,提高多项能力,就能培养好学生的写话能力。
写话教学、信心、积累、能力
H31;G64
2016-07-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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写话教学、信心、积累、能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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