高中语文教学融入情感教育的分析

摘要：

古语云“人有七情六欲，熟能无情”，情感是一种伴随着人成长，与生企来的体验客观事物的态度。通过传递情感的方式可以让知识更具丰富性。而相反，在传递知识中，如果缺乏情感的灌输，则会显得空洞、生硬，这样的教学方法是很难被学生所接受的，就算学生勉强接受了，记得也不牢固。特别是对于语言类学科而言，更极富情感，在传递知识的同时要充分引入情感。没有融入情感的语文教学就如同一潭死水，激不起生命的激情，更无法让学生体验语文这门学科的魅力。总之，教师在日常的语文教学中，要充分渗透情感教育，要充分利用情感，营造更有利于学习的氛围。针对这一点，笔者认为主要可以从以下几方面入手。

关键词：语文、情感、教学

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37-37