『立足课堂,因生施教』的初中语文教学改革实践
初中语文教师如何立足课堂,因材施教,成为其需要重点思考的问题。文章立足于初中语文课堂教学现状,主要分析了课堂教学模式改革实践及其成果。
因材施教、初中语文、课堂教学、教学改革、改革成果
G42;G63
2016-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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因材施教、初中语文、课堂教学、教学改革、改革成果
G42;G63
2016-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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