如何优化学生作文中的类似情节--以三年级学生一次童话习作为例
一、给予每一个孩子呈现“美丽发现”的机会<br> 记得一次课间休息时,几位靠窗的学生将窗户拉开了一条窄窄的缝,只能伸出自己的一只手臂,然后摊开自己小小的手掌去承接那往下坠落的雨滴。绽开在孩子脸上的那一抹抹笑容,让我明白孩子天生有一双发现美的眼睛,只是很多时候我们没有给予他们呈现美的机会,久而久之,孩子们也就淡忘了自己所发现的价值。
优化、学生作文、课间休息、坠落、雨滴、眼睛、手掌、手臂、价值、窗户
G63;G62
2016-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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