人文陶冶在小学语文教学中的体现研究

摘要：

小学教育作为基础教育阶段,是学生学习知识的启蒙阶段,尤其是语文学科作为基础课程之一,能够培养和提升小学生的逻辑能力与理解能力,因此,在小学语文教学中合理融入人文陶冶具有重要的教学意义.笔者主要针对人文陶冶在小学语文教学中的体现进行分析研究,同时提出部分具体体现方法.

关键词：人文陶冶、小学语文教学、体现

分类号：G62;G43

在线出版日期：2015-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：45