问题:生成精彩课堂
本文从分析问题的重要性入手,逐步从设置问题情境,促进学生思考;找准提问时机,共享探究成果;分层次提问,关注全体学生等几个方面来探讨怎样让学生们敢于提问,会提问,最终形成适合自己的学习策略,为他们的终身学习奠定基础.
问题、时机、分层
G80;G71
2015-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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问题、时机、分层
G80;G71
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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