小学语文课堂评价性语言的艺术性分析

摘要：

面对社会发展的需要,最新的小学语文课标在评价目的和方法等方面都进行了系统的改革,语文是最重要的交际工具,工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点.在小学语文课堂教学中恰当有效的运用评价语言是一种能力,也是一门艺术,如果能够科学有效的运用评价性语言的艺术就可以最大程度的激发学生学习语文的积极性,扩展学生学习语文的空间.

机标关键词：小学语文课堂、评价性、学生学习语文、工具性与人文性、语言的艺术、运用、语文课程、语文课标、社会发展、评价语言、课堂教学、科学有效、交际工具、基本特点、评价目、系统、能力、扩展、空间、极性

分类号：G63;H31

在线出版日期：2015-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：37