初中语文教学中的“激趣”手段

摘要：

适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。其实质是调动学生学习的主动性，启发学生思维，激起学生的积极性、创造性，挖掘其内在潜能，使外部教育产生一种内化作用，提高教学的实效性。

机标关键词：初中语文教学、引导学生、学习的主动性、教学的实效性、学生思维、适时运用、内在潜能、内化作用、教学规律、积极思维、方法体系、独立思考、调动学生、创造性、知识、教育、教师、极性、获取

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90-90