探讨中学生语文阅读兴趣养成的途径

摘要：

语文课程标准指出，学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于阅读。阅读伴随人的终身，能美化人的心灵，提高人的素养。因此，阅读在语文学习中占有特别重要的地位。

机标关键词：中学生语文、阅读兴趣、叙事性作品、扩大知识面、抓住要点、语文学习、优秀作品、搜集信息、诗歌、人的情感、描述、课程标准、说明性、印象、素养、事件、诗意、人物、人生、浏览

分类号：G63;I20

在线出版日期：2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47-47