关于文本解读的高中英语阅读教学现状的调查分析

摘要：

阅读教学在高中英语教学中占据重要地位。在新课程改革后，英语教学出现教学模式单一，过度重视语言知识讲授，轻视阅读能力培养，泛用和滥用多媒体等现象。为实现高中英语阅读教学目标，应从学生角度出发、解读学生、引导学生。在阅读中，既要把握主旨又要懂得取舍，培养学生的阅读能力和发散性思维。

关键词：文本解读、高中英语、阅读、调查分析

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：44-44