浅谈初中历史教育运用文学艺术史料的消极影响
科学运用文学艺术史料,有助于激发学生的历史兴趣,使学生形成明确的学习动机.但解读文学艺术史料会产生歧义,影响学生对历史深层次的思考.
文学艺术史料、歧义性、历史思维、历史意识
G42;TH7
2015-09-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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文学艺术史料、歧义性、历史思维、历史意识
G42;TH7
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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