珍视感受 尊重体验 ——《她是我的朋友》教学案例

摘要：

[案例背景]
《语文课程标准》指出:"应尊重学生在学习过程中的独特体验.""注意为学生设计体验性活动和研究性专题."新课程愈来愈关注学生的个性发展,注重学生情感体验,本课教学我通过抓关键词句,帮助学生深入理解和体会人物的内心活动,从而引领学生在充满情感色彩的课堂上,扎实而愉悦地掌握知识,形成技能,丰富情感,端正态度,树立正确的价值观.

机标关键词：设计体验、尊重学生、情感体验、学习过程、情感色彩、内心活动、课程标准、关注学生、关键词句、个性发展、端正态度、独特体验、帮助学生、性活动、新课程、课堂上、价值观、知识、语文、人物

分类号：TB4;G63

在线出版日期：2015-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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