浅析小学语文教学的识字教学

摘要：

儿童识字是小学语文学习中最基础的一个环节，孩子可以通过学习文字了解课文知识、听懂老师的授课内容，所以让儿童主动识字、乐于认字是教师一定要在学生起步阶段所努力的。在这个过程中有经验的教师可以通过多种途径来营造识字教学的良好氛围，提高儿童识字的兴趣，不断激发学生去体验识字的乐趣，从而促进孩子的健康成长。

关键词：儿童识字、语文、课文知识

分类号：G64;G4

在线出版日期：2015-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42-42