追寻理想的语文教学境界
当人在追寻一种境界的时候,人就渐渐地脱离了蒙昧,慢慢创造他赖以生存的世界;当一个教师去追寻一种教学境界的时候,他就渐渐地摆脱了功利的束缚,慢慢趋向教育的真谛;当一个课堂去追寻一种理想境界的时候,课堂就会渐渐地走向和谐,生命就会得以张扬。
理想境界、语文、课堂、教学境界、束缚、生命、趋向、教育、教师
G80;G42
2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
79-79
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G80;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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