在自制绘本的生态魅力中快乐成长

摘要：

自制绘本开展绘本阅读活动时产生的一种综合性延伸活动，它对幼儿语言、绘画、社会性等综合能力提出了更高的要求，它更大限度地发掘了绘本资源的价值。本班在班级开展了以绘本为中心的一系列活动，包括绘本阅读、优秀图书分享、自编自制绘本等。其中，自制绘本是重点，本文就自制绘本活动的开展情况，阐述了自制绘本活动的价值所在，探索出了一些幼儿自制绘本中教师的指导策略，充分利用幼儿自制绘本开展多种形式的活动，促进幼儿多方面能力的综合发展。

关键词：自制、绘本、创作

分类号：Z42;I02

资助基金：2013年度江苏省教育科学“十二五”规划课题，D/2013/02/757

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62-62