研读《评价标准》,把握教学尺度
本文结合几年来对《广州市义务教育阶段学科学业评价标准》(以下简称《评价标准》)的研读得到的收获,尝试给一线老师理解学业质量评价标准、更好地执行学业质量评价标准,把握教学尺度,提供一些借鉴。
评价标准、研读、作用、施行、规范、尺度
G40;G64
2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
39-39
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评价标准、研读、作用、施行、规范、尺度
G40;G64
2015-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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